PARLEM SOBRE L'ÚS DELS MÒBILS A LES AULES!

Bon dia mestres d’arreu del món!

D’entrada, us vull comentar que les entrades que exposaré a partir d’ara, fan referència al diferents treballs cooperatius que em anat realitzant per grups totes les meves companyes i jo.

Els temes exposats per grups i que hem treballat han sigut:

•          Els mòbils a l’aula.
•         App’s a l’escola.
•        Les TIC i les llengües.
•         Geolocalització.
•        La gamificació.
•        Prevenció de l’assetjament escolar.
•        Robòtica educativa.

Per tant, en aquesta entrada duré a terme una reflexió a partir del treball que van exposar les meves companyes titulada “ELS MÒBILS A L’AULA”.

Avui, les meves companyes per tal de ficar-nos a la pell dels beneficis de l’ús dels mòbils a l’aula, ens han preparat una sessió molt divertida basada en una gimcama matemàtica, tot fent servir els nostres mòbils. És a dir, com a mestres, hem de treure profit de les tecnologies que formen part del dia a dia dels nostres alumnes i fer-les servir amb una mirada diferent i divertida. 

S'ha de tenir en compte aquesta connexió: 

Sota el meu parer, és totalment comprensible fomentar activitats en què els infants puguin utilitzar els diferents dispositius o aparells que ells acostumen a utilitzar fora de l’escola. Recordem, que de la mateixa manera l’escola i la família han d’estar relacionades, també, es necessari que hi hagi una connexió amb la realitat que els infants viuen dia rere dia i, en aquest cas, són les tecnologies. No obstant això, s’ha de destacar que el fet d’entrar a l’aula, en aquest cas, els dispositius mòbils, també és necessari educar als infants en ser conscients dels perills, les dificultats i les conseqüències negatives que pot produir fer un mal ús dels telèfons mòbils. D’aquesta manera, creem un ambient a l’aula que té connexió amb la realitat que ells viuen i que a més, es fomentar un clima de confiança a l’aula, perquè els infants reben que poden parlar de qualsevol tema que tinguin curiositat o inquietud. Un espai a on puguin compartir amb els altres allò que fan, les seves experiències i els seus descobriments.

Seguidament us deixo un enllaç d’una notícia de fa uns anys, per mostrar que es un tema que ja es parlava fa temps i que ja es plantejava aquest ús del mòbil a l’aula, com a un aspecte afavoridor de l’ensenyament-aprenentatge dels alumnes: http://www.ara.cat/economia/instituts-potenciaran-lus-mobil-laula_0_1315668505.html

Aquestes noves tecnologies tant presents a la nostra societat d’avui en dia si, com a mestres, les sabem incloure de manera globalitzada i amb coherència, ens permetrà formar a infants competents per enfrontar-se al futur. L’aplicació de les TIC potencia un pensament crític en els infants, sabent expressar la seva intencionalitat, posicionar-se i prendre decisions.

De l’exposició de les companyes sobre l’ús dels telèfons mòbils, extrec que pot ser una bona eina de motivació. És més, fer un bon ús dels mòbils i que, sobretot, ells trobin coherència en el seu ús, posar en joc les habilitats cognitives dels estudiants, s’afavoreix a la seva expressió, comunicació i creativitat. Tanmateix, tal com he comentat anteriorment, s’ha de fer veure als infants que no tota la informació que podem obtenir a través del mòbil és fiable. Per tant, és important que els docents en parlin i eduquin als infants a ser capaços de fer un bon ús dels mòbils, tot contrastant si una informació és falsa o veraç, fent servir exemples d’estratègies sempre que sigui necessari.

Per finalitzar i enllaçar aquesta reflexió, destacar que l’activitat que ens han proposat les companyes, transmet aquesta importància de donar estratègies i oportunitats als infants per exercitar i desenvolupar el seu pensament crític i autonomia personals. Us exposo les activitats que hem hagut de fer, per si voleu portar-ho a la pràctica a les vostres aules de primària. 

Fins la propera entrada! I si teniu ganes de saber-ne més, consulteu el bloc de l'aula, fent clic aquí *